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“韦神”账号成高考许愿池,也是一场对知识的致敬|新京报快评

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“韦神”账号成高考许愿池,也是一场对知识的致敬|新京报快评

“韦神”账号成高考许愿池,也是一场对知识的致敬|新京报快评

▲高考前夕,北大“韦神”韦东奕在短视频(shìpín)平台开设个人账号,受到广泛关注。图/网络(wǎngluò)视频截图 “接,闺女高考数学(shùxué)100+”“韦老师您好,沾沾您的喜气,愿我女儿明天高考正常发挥(fāhuī)”“拜一下,高考数学125+”…… 据报道,高考前夕,北大“韦神”韦东奕在短视频平台开设个人账号,10余(yú)小时涨粉千万,且(qiě)还在不断上涨。而在韦东奕自我介绍的视频评论区,不少学生(xuéshēng)和家长来许愿,有人(yǒurén)称刷到“韦神”的账号太幸运,希望孩子高考超常发挥,金榜题名。 一则只有1句话、4秒钟的视频,就吸粉千万(qiānwàn),这说明了(le)韦东奕的影响力。其个人账号成为(wèi)高考许愿池,一方面与时机有关,发布视频的时间正好在高考前,很多考生和家长想“沾沾学霸的喜气”,以许愿的方式为高考加油(jiāyóu)鼓劲。 另一方面,则是网友对韦东奕(yì)学识的致敬。以往只能从媒体的报道,或者自媒体的“传言”中远观韦东奕,而其开设个人账号,给(gěi)了考生和家长“亲密接触”偶像、直接互动(hùdòng)的机会。 有网友调侃,就是韦东奕(yì)账号今后不发布视频、不更新,每年高考恐怕都会(huì)有大量学生和家长来留言、许愿。这恰恰体现了韦东奕开设(kāishè)个人账号的公共价值。 但也有人提出不同意见,认为韦东(wéidōng)奕更适合做学术研究,不擅长社交,也不宜用社交平台分散(fēnsǎn)精力。还有人担心,开设个人账号,并不是其本人的想法,而是其家人(jiārén)想“流量变现”。 据报道,韦东奕个人账号确系家人协助申请,但其堂哥告诉(gàosù)媒体,主要目的是为防止恶意剪辑与造谣行为的蔓延(mànyán)。“他本人(běnrén)像一张白纸,很多时候根本不知道外界(wàijiè)发生了(le)什么”,开设个人账号是为了“建立一个真实可控的窗口”,是家人提议、本人同意的决定,并非为了流量或商业行为。 确实,近年来,网络平台上充斥着大量偷拍、断章取义的韦东(wéidōng)(wéidōng)奕视频,一些甚至被恶意包装、营销,严重侵犯了韦东奕的肖像权与(yǔ)个人形象。同时,也有诸多蹭韦东奕流量,将其“神化”的造谣帖。 比如,“韦东奕一晚上解决六个博士四个月搞不定的难题”“哈佛破格录取还免英语考试”“韦东奕为洞庭湖水灾捐款1600万元”等,让韦东奕也(yě)不得不一次次(yīcìcì)出来辟谣,对其(qí)生活产生了不小的困扰。 就此看,韦东奕开设个人账号,可以本人出场(chūchǎng)的(de)(de)方式正本清源,防止其他自媒体不负责任地编故事,以及以猎奇的方式侵犯其本人权利。这(zhè)既是对自身合法权利的维护,也方便其与自己的粉丝直接互动。对性格内向的韦东奕来说,这也是他增加与外界接触的窗口。 事实上(shìshíshàng),即便这一账号有一定商业行为,从(cóng)法律角度看,也是允许的。韦东奕作为高校教师,在短视频平台开设个人账号,甚至通过个人账号获取相应的经济收入,并不与教师职责冲突(chōngtū)。 2016年中办、国办发布的《关于实行以增加知识价值(jiàzhí)为导向分配政策的若干意见(ruògānyìjiàn)》提出,允许高校教师从事多点教学获得合法收入。鼓励利用网络平台等多种媒介,推动精品教材和课程等优质教学资源的社会(shèhuì)共享,授课教师按照市场机制(shìchǎngjīzhì)取得报酬。 当然,也需要避免网友所担心的把韦东奕作为引流工具的问题。韦东奕的个人账号已有1000万粉丝,成了(le)名副其实的“网红”。但平心而论(píngxīnérlùn),“网红”并不好当,此前,就有“网红”自曝压力(yālì)很大(hěndà),“快要抑郁了”。 据报道,韦东奕堂哥说,虽然账号已经开(kāi)通,韦东奕并不打算开直播,后续该账号将分享数学相关内容。显然,韦东奕对开设个人账号有(yǒu)清醒的认识,也很重视维护自身(zìshēn)的形象。未来,如果能让“韦神”账号从(cóng)高考“许愿池”变为数学“知识海”,无疑也是一件大好事。 期待韦东奕的账号会给人们(rénmen)带来一股网络清流,以及不一样的惊喜。 撰稿 / 熊丙奇(教育(jiàoyù)学者)
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